12月4日，鎮(zhèn)平縣名師與鄉(xiāng)村首席教師工作室建設(shè)匯報(bào)暨專題引領(lǐng)會(huì)在鎮(zhèn)平縣第一高級(jí)中學(xué)舉行。全縣39位縣城名師和鄉(xiāng)村首席教師工作室主持人齊聚一堂，圍繞“求真務(wù)實(shí)、互學(xué)互鑒”主題，通過(guò)“匯報(bào)+引領(lǐng)”雙輪驅(qū)動(dòng)，系統(tǒng)總結(jié)建設(shè)成效，深入破解發(fā)展難題，共同謀劃提升路徑，推動(dòng)兩類工作室建設(shè)從“形式掛牌”向“內(nèi)涵提質(zhì)”深度轉(zhuǎn)型。

全員匯報(bào)，全景呈現(xiàn)建設(shè)實(shí)效

會(huì)議在主持人詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)中拉開(kāi)帷幕。隨后，13位縣城名師和25位鄉(xiāng)村首席教師工作室主持人圍繞隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、教研實(shí)效、輻射影響、問(wèn)題反思及下步打算等進(jìn)行全面匯報(bào)。報(bào)告中的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)和案例化展示，既展現(xiàn)了各工作室在課堂教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)等方面取得的扎實(shí)成效，也直面當(dāng)前存在的運(yùn)行機(jī)制不暢、積極性難調(diào)動(dòng)、研修實(shí)效性不強(qiáng)等共性難題，為后續(xù)精準(zhǔn)施策提供重要依據(jù)。

專家引領(lǐng)，系統(tǒng)擘畫發(fā)展路徑

特級(jí)教師、市級(jí)名師工作室主持人杜學(xué)峰作《從“個(gè)體引領(lǐng)”到“集群成長(zhǎng)”：名師工作室建設(shè)的六大核心密碼》專題報(bào)告。報(bào)告結(jié)合其自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，以生動(dòng)案例和實(shí)操路徑，從專業(yè)引領(lǐng)力提升、團(tuán)隊(duì)共同體構(gòu)建、運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新、教研活動(dòng)深化、實(shí)踐成果凝練、品牌影響力輻射等六個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了工作室建設(shè)的內(nèi)涵要求與實(shí)踐路徑，為各工作室破解發(fā)展瓶頸、提升建設(shè)質(zhì)量提供了清晰指導(dǎo)。

總結(jié)部署，錨定方向凝聚共識(shí)

鎮(zhèn)平縣教體局教師工作股股長(zhǎng)在總結(jié)講話中，既充分肯定了部分工作室“重實(shí)干、求實(shí)效、善創(chuàng)新”的突出成效，也客觀指出工作室發(fā)展不均衡不協(xié)調(diào)、考評(píng)機(jī)制不健全等共性問(wèn)題，以及部分工作室“重掛牌、輕運(yùn)轉(zhuǎn)”“重形式、輕內(nèi)涵”“重個(gè)體、輕集群”等個(gè)性問(wèn)題，并圍繞工作室高質(zhì)量發(fā)展提出三點(diǎn)明確要求：一要堅(jiān)守教育初心，筑牢實(shí)干根基，摒棄形式主義，把教研活動(dòng)真正落到課堂教學(xué)、落到教師成長(zhǎng)需求上；二要聚焦團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化輻射引領(lǐng)，優(yōu)秀工作室要主動(dòng)“傳經(jīng)送寶”，薄弱工作室要積極“對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)”，形成“先進(jìn)帶后進(jìn)、整體共提升”的良好局面；三要拓寬成長(zhǎng)路徑，深化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，將會(huì)議經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)際緊密結(jié)合，制定具體可行的改進(jìn)方案，推動(dòng)工作室建設(shè)持續(xù)升級(jí)。

精準(zhǔn)施策，全力推動(dòng)提質(zhì)增效

圍繞會(huì)議精神落實(shí)，會(huì)議要求：一要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。全面推行“問(wèn)題—責(zé)任—時(shí)限”三單管理機(jī)制，優(yōu)秀工作結(jié)對(duì)幫扶薄弱工作室，本學(xué)期末開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)，春季組織觀摩交流，推動(dòng)工作室從“建起來(lái)”向“動(dòng)起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)”躍升。二要深化協(xié)同共建。著力構(gòu)建城鄉(xiāng)協(xié)同、資源共享、教師共進(jìn)的專業(yè)發(fā)展新生態(tài)，推動(dòng)合作從“送教下鄉(xiāng)”向“協(xié)同教研、資源共享、聯(lián)合攻關(guān)”升級(jí)，構(gòu)建開(kāi)放共享的發(fā)展共同體。三要健全長(zhǎng)效機(jī)制。完善工作室考評(píng)機(jī)制，推動(dòng)先進(jìn)帶后進(jìn)、整體共提升，切實(shí)提升工作室運(yùn)行質(zhì)效。

此次會(huì)議既是對(duì)全縣縣城名師與鄉(xiāng)村首席教師工作室建設(shè)成效的系統(tǒng)檢閱，也是經(jīng)驗(yàn)交流和動(dòng)員部署。與會(huì)主持人紛紛表示，將以此次會(huì)議為契機(jī)，篤行實(shí)干、互學(xué)互鑒，真正讓工作室成為教師成長(zhǎng)的搖籃、教學(xué)改革的陣地、教育發(fā)展的引擎，為鎮(zhèn)平教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。