12月4日至6日，教育部師范類專業(yè)聯(lián)合認(rèn)證專家組一行11人蒞臨新鄉(xiāng)工程學(xué)院，對漢語言文學(xué)、生物技術(shù)兩個專業(yè)開展師范類專業(yè)認(rèn)證考查工作。本次考查由江蘇師范大學(xué)原副校長錢進(jìn)教授擔(dān)任聯(lián)合專家組組長兼漢語言文學(xué)專業(yè)專家組組長，黃岡師范學(xué)院原教務(wù)處處長項俊教授擔(dān)任生物技術(shù)專業(yè)專家組組長，河南省教育評估中心副主任張新民擔(dān)任聯(lián)合認(rèn)證項管。

4日上午，新鄉(xiāng)工程學(xué)院師范類專業(yè)認(rèn)證專家見面會在圖書館1113會議室舉行。專家組全體成員、河南省教育廳教師工作處處長李松原、董事長趙建永、全體校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門負(fù)責(zé)人以及文法學(xué)院、生物工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子出席會議。會議第一階段由校黨委書記姚遠(yuǎn)峰主持。

趙建永代表學(xué)校致歡迎辭，對專家組蒞臨學(xué)校把脈問診、傳經(jīng)送寶表示誠摯歡迎和衷心感謝。他指出，此次認(rèn)證工作，既是對學(xué)校兩個師范專業(yè)建設(shè)成效的全面檢驗，更是幫助學(xué)校查找問題、明確方向、進(jìn)一步擦亮師范底色的寶貴契機(jī)，期盼各位專家多提寶貴意見，學(xué)校將積極配合工作、虛心接受指導(dǎo)，并以此次認(rèn)證為契機(jī)，持續(xù)加大師范專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入，以教師教育高質(zhì)量發(fā)展助推高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，為區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

李松原對專家組一行表示歡迎和感謝，期望各位專家為學(xué)校提供系統(tǒng)性指導(dǎo)，助力全省教師教育事業(yè)提質(zhì)增效。她結(jié)合全省教師教育工作全局，對新鄉(xiāng)工程學(xué)院提出要求：一要旗幟鮮明講政治，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，貫徹中央及省委強(qiáng)師部署，將教育家精神貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程；二要久久為功講情懷，從嚴(yán)從實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，明規(guī)矩、建機(jī)制、抓落實；三要立足長遠(yuǎn)有定力，圍繞中小學(xué)教師隊伍建設(shè)剛需，適應(yīng)時代需求辦好師范專業(yè)，為教育強(qiáng)省培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。

執(zhí)行校長羅士喜以“傳承紅色基因 彰顯師范底蘊 全力推進(jìn)師范類專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為題，就學(xué)校師范教育的發(fā)展情況進(jìn)行了匯報。

第二階段會議由錢進(jìn)教授主持。他就認(rèn)證工作目的、任務(wù)、要求及現(xiàn)場考查作了說明，闡釋了當(dāng)前教師教育改革的背景以及未來的政策導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)了師范類專業(yè)認(rèn)證工作的重要意義。他表示，專家組將秉持“求真務(wù)實、服務(wù)專業(yè)發(fā)展”的態(tài)度，嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地開展考查，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)“把脈”、科學(xué)指導(dǎo)，助力提升師范教育質(zhì)量與實效。在循證交流環(huán)節(jié)，專家組結(jié)合認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與考查重點進(jìn)行了針對性提問，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人逐一進(jìn)行了現(xiàn)場答復(fù)。

見面會后，專家組一行就“三字一話”、微格教學(xué)等師范生培養(yǎng)的相關(guān)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了集體考查。

4日至5日，專家組通過聽課看課、召開座談會、深度訪談、考查走訪、查閱資料等方式，多維度、全方位了解了學(xué)校漢語言文學(xué)和生物技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)等情況。

6日上午，專家組分別召開了專業(yè)層面專家意見反饋會。學(xué)校層面專家意見反饋會在圖書館1113會議室召開，專家組成員，全體校領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門負(fù)責(zé)人，相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、教師代表參加會議。會議由錢進(jìn)教授主持。

錢進(jìn)代表聯(lián)合認(rèn)證專家組反饋了進(jìn)校考查總體情況。他高度肯定了學(xué)校師范專業(yè)建設(shè)成效，認(rèn)為學(xué)校戰(zhàn)略引領(lǐng)明確、創(chuàng)建過程扎實、制度框架完善、材料質(zhì)量突出，“工師融合”特色鮮明，同時注重傳承深厚的歷史底蘊與紅色育人基因。他對學(xué)校層面存在的共性問題，提出了針對性的改進(jìn)建議。隨后，錢進(jìn)、項俊分別反饋了漢語言文學(xué)、生物技術(shù)專業(yè)專家組考查意見，指出了兩個專業(yè)的問題與不足，并提出了改進(jìn)的意見和建議。

羅士喜代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言，衷心感謝專家組高效專業(yè)的指導(dǎo)、客觀中肯的反饋，學(xué)校照單全收、誠懇接受。他指出，專家組的意見精準(zhǔn)深刻、切中要害，既肯定了學(xué)校師范教育的建設(shè)成效，也為后續(xù)改革發(fā)展指明了方向、提供了遵循，學(xué)校將以此次認(rèn)證為契機(jī)，一是提高站位，全盤認(rèn)領(lǐng)問題，立即成立專項整改工作組，逐項建立問題清單與整改臺賬，確保整改落地見效；二是系統(tǒng)謀劃，嚴(yán)格對標(biāo)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌優(yōu)化課程體系、實踐教學(xué)與師資隊伍建設(shè)，筑牢師范教育質(zhì)量根基；三是立足長遠(yuǎn)，將 “學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)” 理念制度化，健全長效保障機(jī)制，推動師范教育從合格邁向創(chuàng)優(yōu)。學(xué)校將以最堅決的態(tài)度、最務(wù)實的行動落實整改，奮力書寫師范教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。