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洛陽理工學(xué)院:一場“家宴”,讓學(xué)生提前感受“冬至餃香”

發(fā)布時間:2025年12月16日14:36 來源:教育時報

清晨的寒意尚未褪去,洛陽理工學(xué)院子衿餐廳卻已暖意融融。12月14日上午,為迎接冬至,人工智能學(xué)院在這里舉行了一場別開生面的“家宴”——一場以“黨建引領(lǐng),團建護航,‘餃’上好運,研途順暢”為主題的黨團活動。學(xué)院老師、團學(xué)干部與考研學(xué)子圍坐一堂,搟皮、調(diào)餡、包餃子,歡聲笑語中,面團與餡料交織出的不僅是迎接節(jié)日的香氣,更是一場關(guān)于陪伴、關(guān)懷與成長的育人創(chuàng)新實踐。



與往日食堂的喧鬧不同,當天的子衿餐廳被精心布置成一個充滿溫情的“育人場域”。長條餐桌拼成的“團圓桌”上,雪白的面粉、翠綠的韭菜、鮮香的肉餡兒整齊擺放,托盤、碗筷、勺子一應(yīng)俱全。人工智能學(xué)院黨委書記武建偉、黨委副書記劉亞欽、團委書記苗超鵬、學(xué)工辦副主任王思陽、就業(yè)辦副主任常玉婷及全體輔導(dǎo)員悉數(shù)到場,卷起袖子,化身“廚房導(dǎo)師”,與學(xué)生共同開啟這場特別的“冬至之約”。這不是一次簡單的聚餐,而是一場精心設(shè)計、以“情感共鳴”為底色、以“價值引領(lǐng)”為核心的創(chuàng)新育人實踐。



“你這餃子捏得有模有樣!”劉亞欽笑著對身旁的劉博航同學(xué)說。劉博航抬頭一笑:“以前在家跟我媽學(xué)過!”話音未落,周圍已響起一片笑聲。這一刻,師生之間沒有課堂與課下之別,只有家人般的親近與理解。武建偉一邊包餃子,一邊輕聲詢問身旁正在進行考研準備的韓錦才、李孝圓同學(xué):“復(fù)習(xí)得怎么樣?報考哪所學(xué)校?最近睡得好嗎?”關(guān)切的語氣,如同家中長輩的叮嚀,悄然融化了備考學(xué)子心頭的緊張與壓力。



細節(jié)之處見真情。幾位老師化身“餃子技術(shù)指導(dǎo)”,耐心地教從未包過餃子的學(xué)生如何捏合邊緣才不會露餡兒。“你看,手指要這樣用力,慢慢收口,就像我們復(fù)習(xí),知識點要一點點夯實,不能圖快。”一句看似隨意的比喻,卻暗含深意。話音落下,幾位學(xué)生不約而同地放慢了手上的動作。一名男生輕輕點頭,將原本捏得歪斜的餃子重新攤開,認真調(diào)整形狀。一些輔導(dǎo)員穿梭其間,手機鏡頭悄悄記錄下學(xué)生專注的神情、手上沾滿面粉和餡料的可愛瞬間。



活動現(xiàn)場,形態(tài)各異的餃子在托盤上整齊排列——有的精致如元寶,褶子細密均勻;有的憨態(tài)可掬,形狀略顯“自由發(fā)揮”;還有的被捏成了小動物的模樣,引得眾人忍俊不禁。這些餃子,不僅是食物,更是情感的載體,是學(xué)院“以情動人、以文化人”育人理念的生動體現(xiàn)。

 

在合影時,團學(xué)干部們異口同聲地送上祝福語:“‘餃’上好運,順利上岸!”“上陣餃子下陣面,學(xué)長學(xué)姐捷報傳!”這些充滿巧思與溫度的話語,感動了每一個在場的學(xué)子。對于許多考研學(xué)子而言,這個冬天的記憶,或?qū)⑸钌罾佑≡谶@個特別的上午——它不只是備考途中的一頓飯,更是在孤燈夜讀之外,一次來自“學(xué)院大家庭”的集體擁抱。



當熱氣騰騰的餃子出鍋,香氣四溢,大家圍坐分享。一口咬下,是家的味道,是奮斗的滋味,更是被看見、被理解、被支持的感動。一位大四學(xué)生感慨道:“原來,我們不是一個人在戰(zhàn)斗。身后有老師關(guān)注的目光,身旁有同伴暖心的鼓勵,心里就多了幾分沖刺和拼搏底氣。”



這場特別的“主題黨團活動”,沒有會議室的嚴肅,沒有匯報材料的程式化,卻讓組織的關(guān)懷落到了最實處;沒有講臺上的單向輸出,卻在熱氣騰騰的煙火氣中,完成了一次情感的凝聚、信念的傳遞與精神的賦能,實現(xiàn)了“潤物細無聲”的育人效果。



一直以來,洛陽理工學(xué)院人工智能學(xué)院堅持“以學(xué)生為中心”的育人理念,積極探索新時代高校思想政治工作的新路徑。從“科創(chuàng)比賽”中的責(zé)任教育,到“志愿服務(wù)”中的實踐育人,再到此次“冬至家宴”中的情感關(guān)懷,人工智能學(xué)院不斷推動育人工作從“管理型”向“服務(wù)型”“陪伴型”轉(zhuǎn)變,從“單向輸出”向“雙向互動”“多維協(xié)同”升級。此次活動,正是在學(xué)院黨建引領(lǐng)下,團學(xué)組織協(xié)同發(fā)力、創(chuàng)新育人形式的又一具體實踐。



“研”途漫漫,溫情相伴;初心如磐,未來可期。洛陽理工學(xué)院人工智能學(xué)院將持續(xù)關(guān)注考研學(xué)子的備考狀態(tài),通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、資源支持等系列暖心舉措,為學(xué)子們保駕護航。相信在這份深情厚意的激勵下,學(xué)生定能不負韶華、不負期許,在人生的重要考場中,披荊斬棘,金榜題名,書寫屬于自己的嶄新篇章。

 

(來源:河南省教育融媒體采編中心,通訊員:王亞雯)


責(zé)編:王帥民 作者:王亞雯 二審:楊雷 三審:侯軍鋒

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