“數(shù)控閃耀映黨旗，匠心篤行踐初心。”在新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)車(chē)間里，黨員教師賈艷瑞正帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)試智能加工設(shè)備——這是該學(xué)院教師黨支部以黨建為引領(lǐng)，推動(dòng)“技能育人”與“紅色鑄魂”同頻共振的日常縮影。2025年，數(shù)控技術(shù)學(xué)院教師黨支部，作為教育部第四批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，緊密?chē)@職業(yè)教育“德技并修”的核心要求，通過(guò)“12365”黨建品牌和“三匠六心五融五創(chuàng)”的工作路徑，成功將黨建的“軟實(shí)力”轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)發(fā)展的“硬支撐”。在賽教融合、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、育人提質(zhì)等方面取得了顯著成效，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。

一、鑄魂強(qiáng)基：建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，把穩(wěn)融合“方向盤(pán)”  

黨支部始終把“政治建設(shè)”擺在首位，以“筑牢組織根基、凝聚育人合力”為目標(biāo)，構(gòu)建“理論武裝+隊(duì)伍建設(shè)+作風(fēng)保障”三維體系，為黨建與業(yè)務(wù)融合錨定方向。例如，數(shù)控技術(shù)學(xué)院教師黨支部在政治建設(shè)方面，始終貫徹落實(shí)校黨委、系黨總支的工作部署，主動(dòng)謀劃、努力完善支部黨建相關(guān)工作，通過(guò)集中組織學(xué)習(xí)與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記等方式，不斷提升黨員的政策水平、工作能力、公道正派、遵紀(jì)守法和廉潔自律，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，突出抓好思想政治建設(shè)、組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。  

（一）理論武裝“補(bǔ)鈣壯骨”，擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”  

支部以“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”為主線，創(chuàng)新“車(chē)間微黨課+紅色踐學(xué)”模式：每周開(kāi)展“午間理論研讀會(huì)”，深入學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神、職業(yè)教育政策，將“工匠精神”“技能報(bào)國(guó)”理念融入研討；每月組織“紅色研學(xué)”，如前往安陽(yáng)馬氏莊園、中國(guó)文字博物館開(kāi)展實(shí)地黨性錘煉，讓黨員教師在歷史熏陶中深化“為黨育人”的初心。2025年，支部累計(jì)開(kāi)展專題學(xué)習(xí)32場(chǎng)、“主題黨日”18次，編寫(xiě)《數(shù)控工匠紅色案例集》，收錄12位行業(yè)黨員先鋒的先進(jìn)事跡，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)從“課堂”拓展至“實(shí)訓(xùn)場(chǎng)”。  

（二）隊(duì)伍建設(shè)“強(qiáng)筋健骨”，打造先鋒“主力軍”  

支部以“雙帶頭人”培育工程為核心，著力建強(qiáng)“黨員骨干+技能名師”梯隊(duì)：全年發(fā)展教師入黨積極分子1名、學(xué)生預(yù)備黨員15名，選拔70%具有高級(jí)職稱的教師擔(dān)任支部委員；依托“賈艷瑞新鄉(xiāng)市勞模創(chuàng)新工作室”“郝志敏省級(jí)技能大師工作室”，組建黨員教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中賈艷瑞、馮超、樊好劍獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，3名黨員教師入選河南省職業(yè)教育專家?guī)臁Ｔ谥Р恳I(lǐng)下，教師團(tuán)隊(duì)獲評(píng)校級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”，8名黨員獲“最美數(shù)控人”稱號(hào)，形成“頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛”的育人格局。  

（三）作風(fēng)建設(shè)“凝心聚力”，筑牢廉潔“防火墻”  

嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度與“一崗雙責(zé)”要求，開(kāi)展廉政提醒談話26人次，組織“廉潔從教”專題教育4場(chǎng)次；建立“三審三校”宣傳審核機(jī)制，全年累計(jì)推送黨建與業(yè)務(wù)融合文章200余篇，未出現(xiàn)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)；分工會(huì)與關(guān)工委工作獲校級(jí)表彰，營(yíng)造“風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。

二、雙驅(qū)賦能：以賽教融合與產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)，激活發(fā)展“動(dòng)力源”

支部緊扣職業(yè)教育“以賽促教、以產(chǎn)促學(xué)”的特點(diǎn)，以“賽教融合強(qiáng)技能、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)促就業(yè)”作為雙引擎，破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”的難題，實(shí)現(xiàn)“黨建引領(lǐng)—業(yè)務(wù)突破—成果轉(zhuǎn)化”的閉環(huán)管理。  

（一）賽教融合“破壁攻堅(jiān)”，勇奪技能“制高點(diǎn)”  

支部牽頭組建8個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，配備8名黨員主教練及30余名黨員教師全程參與指導(dǎo)，構(gòu)建起“世賽國(guó)賽雙引領(lǐng)”培養(yǎng)體系：2025年，在第三屆中華人民共和國(guó)職業(yè)技能大賽中，黨員教練團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生斬獲智能制造工程技術(shù)賽項(xiàng)金牌、數(shù)控銑（世賽）銀牌、數(shù)控車(chē)（世賽）優(yōu)勝獎(jiǎng)，2名選手入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)；在世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽中獲機(jī)械設(shè)計(jì)與制造賽道國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)，第十四屆全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。全年累計(jì)斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)，創(chuàng)歷史最佳成績(jī)。

同時(shí)，支部推動(dòng)“競(jìng)賽成果進(jìn)課堂”，將數(shù)控銑加工工藝、智能制造編程等競(jìng)賽課題拆解為42個(gè)教學(xué)模塊，并融入《數(shù)控銑床加工工藝編程與操作》等國(guó)家級(jí)精品在線課程，帶動(dòng)504門(mén)專業(yè)課更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生技能考證通過(guò)率提升至98%。 

（二）產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)“精準(zhǔn)對(duì)接”，搭建就業(yè)“立交橋”  

支部以“服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)”為導(dǎo)向，牽頭深化校企合作：2025年，成功召開(kāi)全國(guó)振動(dòng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體供需對(duì)接大會(huì)，吸引35家企業(yè)、21所高校參會(huì)；新鄉(xiāng)市數(shù)控技術(shù)產(chǎn)教聯(lián)盟會(huì)員企業(yè)達(dá)187家，開(kāi)展跟崗實(shí)習(xí)600余人次，與鄭州宇通客車(chē)共建2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制班、2個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；聯(lián)合企業(yè)完成8項(xiàng)橫向課題，研發(fā)8臺(tái)林業(yè)機(jī)械、智能焊接設(shè)備。 與13家企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，并配備“企業(yè)導(dǎo)師+黨員教師”雙導(dǎo)師制進(jìn)行指導(dǎo)，2025屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，其中80%以上成功入職裝備制造領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。

三、育人提質(zhì)：以黨建溫度賦能成長(zhǎng)，彰顯融合“新價(jià)值”  

支部始終堅(jiān)守“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，將黨建引領(lǐng)深度融入“三全育人”的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“課程思政潤(rùn)心、朋輩引領(lǐng)助力、實(shí)踐育人鑄魂”的全方位育人模式，精心培育“德技并修”的新時(shí)代工匠。  

（一）課程思政“潤(rùn)物無(wú)聲”，打造育人“金課堂”  

支部推動(dòng)“思政元素進(jìn)教材、進(jìn)課堂”：《電工電子技術(shù)》課程榮獲省級(jí)職業(yè)教育課程思政示范課稱號(hào)，并正積極爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。該課程由黨員教師團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě)了6部數(shù)字化教材，成功將“精益求精的工匠精神”和“科技報(bào)國(guó)的理想信念”融入到數(shù)控編程、機(jī)械設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)中。此外，課程還建設(shè)了5處生態(tài)文明實(shí)踐基地和2個(gè)青少年自然教育營(yíng)地，組織了19期生態(tài)文明特色實(shí)踐課程，惠及學(xué)生超過(guò)1萬(wàn)人次。  

（二）朋輩引領(lǐng)“精準(zhǔn)幫扶”，織密成長(zhǎng)“守護(hù)網(wǎng)”  

支部精心構(gòu)建了“黨員教師+學(xué)生骨干”幫扶體系：每名黨員教師與2-3名“三困”學(xué)生結(jié)對(duì)，建立“技能+思想”雙軌成長(zhǎng)檔案，全年累計(jì)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題82件；推進(jìn)“友·趣相伴——朋輩引領(lǐng)育人體系”，評(píng)選優(yōu)秀朋輩導(dǎo)師12名，通過(guò)“技能幫扶1+1”“紅色工匠日記”等活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。2025年，學(xué)生在河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽河南省選拔賽、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽河南省選拔賽中榮獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，“職業(yè)教育大有可為，能工巧匠賦能新職”項(xiàng)目成功入選河南省“出彩中原”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。  

（三）實(shí)踐育人“扎根大地”，厚植家國(guó)“情懷種”  

支部組織學(xué)生赴企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐，相關(guān)活動(dòng)獲河南衛(wèi)視午間新聞報(bào)道；組建“數(shù)控青年志愿服務(wù)隊(duì)”，開(kāi)展“技能下鄉(xiāng)”“社區(qū)服務(wù)”28次，為林區(qū)職工、社區(qū)居民培訓(xùn)數(shù)控操作技能1200余人次；依托3D打印社、激光內(nèi)雕社等專業(yè)社團(tuán)，開(kāi)展成果展示活動(dòng)16場(chǎng)。

2025年，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)學(xué)院教師黨支部以“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)“黨建強(qiáng)、業(yè)務(wù)興、育人優(yōu)”的良性循環(huán)：黨支部獲評(píng)校級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”，牽頭的數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)入國(guó)家級(jí)評(píng)審階段，2門(mén)課程入選國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程，教師發(fā)表論文25篇（其中核心期刊3篇、SCI 1篇），申報(bào)專利10項(xiàng)，在新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科研氛圍中，這些成果體現(xiàn)了教師在學(xué)術(shù)研究和技術(shù)創(chuàng)新方面的貢獻(xiàn)。  

站在新起點(diǎn)，黨支部將繼續(xù)以“黨建紅”引領(lǐng)“數(shù)控藍(lán)”，深化“三全育人”改革，推進(jìn)“雙高校”“職教本科”建設(shè)，為培養(yǎng)更多“技能過(guò)硬、信念堅(jiān)定”的新時(shí)代工匠，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)數(shù)控力量！