為落實立德樹人根本任務，推動思政教育與文化傳承、專業(yè)實踐深度融合，著力提升思政育人針對性與實效性，12月16日下午，漯河醫(yī)學高等專科學校校長張祎捷深入教學一線，以“隨機抽查、推門聽課”形式，聽取了馬克思主義學院屈世蓮老師主講的《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》實踐課。

本次實踐課以“解碼中原非遺基因 創(chuàng)新傳統文化表達——探尋文化大省河南的‘破圈之路’”為主題，核心環(huán)節(jié)聚焦學生成果展示。課堂上，各學生小組依次呈現非遺刻紙創(chuàng)作、中藥手串與中藥耳飾制作等實踐成果，非遺刻紙小組以“紅色經典場景”“健康中國圖景”為創(chuàng)作核心，通過精細刻工展現傳統文化與時代主題的融合；中藥文創(chuàng)小組則結合專業(yè)所學，講解中藥手串、耳飾的藥材選取、功效原理與文化寓意，分享將中醫(yī)藥知識與傳統手工藝相結合的創(chuàng)作思路。展示過程中，學生們還通過實物陳列、制作流程演示、創(chuàng)意理念闡述等方式，生動詮釋了對“非遺傳承與文化自信”“專業(yè)特色與文化創(chuàng)新”的理解，課堂互動氛圍熱烈，充分彰顯了實踐課“以學為主、以展促思”的育人特色。

聽課結束后，張祎捷與授課教師深入交流，對本次實踐課給予高度認可：一是主題立意深遠，將非遺文化傳承與思政教育、專業(yè)教育有機結合，既強化了文化育人功能，又凸顯了醫(yī)學專業(yè)特色；二是展示形式鮮活，以學生為主體的成果展示模式，讓學生在實踐創(chuàng)作中深化對文化自信的認知，實現“做中學、學中悟”；三是育人導向鮮明，引導學生立足專業(yè)探索文化創(chuàng)新路徑，助力培養(yǎng)“懂文化、有專長、敢擔當”的新時代青年。

針對進一步提升思政實踐課質量，張祎捷提出明確要求：一要深化“文化+思政+專業(yè)”融合，深挖非遺文化、中醫(yī)藥文化中的思政元素，讓課程更具文化厚度與專業(yè)辨識度；二要優(yōu)化實踐教學設計，完善成果展示評價機制，激發(fā)學生參與實踐的主動性與創(chuàng)造性；三要強化成果轉化，將學生優(yōu)秀實踐作品與校園文化建設、社會公益宣傳相結合，拓寬思政教育的輻射面與影響力。

以此次課堂觀摩為契機，推動馬克思主義學院持續(xù)深耕思政實踐教學改革，深挖非遺文化、中醫(yī)藥文化中的思政內核，不斷優(yōu)化“文化+思政+專業(yè)”融合融創(chuàng)教學模式，創(chuàng)新實踐載體與展示形式，著力打造兼具政治高度、文化底蘊與專業(yè)特色的思政“金課”，為培養(yǎng)兼具文化傳承自覺、專業(yè)實踐能力與家國擔當情懷的新時代醫(yī)學人才，筑牢堅實思想根基與育人支撐。