為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與綜合能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的成才觀、就業(yè)觀與擇業(yè)觀，12月18日，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽校賽頒獎(jiǎng)典禮暨第十期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍舉行。學(xué)校分管校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)員、大賽指導(dǎo)教師、參賽學(xué)生以及各學(xué)院師生代表200余人參與本次活動(dòng)。

大賽自啟動(dòng)以來(lái)，全校范圍掀起了職業(yè)規(guī)劃的熱潮，15000余名學(xué)生報(bào)名參賽，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)與研討、規(guī)劃指導(dǎo)與分享、項(xiàng)目展示與打磨，營(yíng)造了全員關(guān)心就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)學(xué)院初賽、校級(jí)復(fù)賽的激烈角逐，28名選手晉級(jí)校賽決賽。

大賽設(shè)置成長(zhǎng)賽道、就業(yè)賽道，經(jīng)主題陳述、評(píng)委提問(wèn)等環(huán)節(jié)，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名、優(yōu)秀獎(jiǎng)9名及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6個(gè)單位。頒獎(jiǎng)典禮上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并勉勵(lì)全體學(xué)生以大賽為契機(jī)，樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)觀與就業(yè)觀，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，在規(guī)劃中明確方向，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，第十期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍隨即開(kāi)啟。本期沙龍以“職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的協(xié)同發(fā)展”為主題，嘉賓們結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，圍繞“如何在職業(yè)規(guī)劃中融入創(chuàng)新思維”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)定位與資源整合”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與能力提升”等核心話題展開(kāi)深入分享。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)師生積極提問(wèn)，嘉賓們針對(duì)學(xué)生提出的職業(yè)選擇困惑、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化難題等問(wèn)題逐一解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。與會(huì)學(xué)生紛紛表示，本次沙龍為大家搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，不僅拓寬了職業(yè)發(fā)展視野，更激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情與動(dòng)力。

此次活動(dòng)將職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，既是對(duì)學(xué)校職業(yè)規(guī)劃大賽成果的集中展示，也是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要舉措。下一步，學(xué)校將持續(xù)聚焦學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，以學(xué)生就業(yè)需求為導(dǎo)向，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，為畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。