為全面提高教學質量，促進高等數(shù)學教學改革，增強學生的專業(yè)知識和實踐應用能力，焦作大學基礎教學部數(shù)學教研室積極組織學生參加2025年全國大學生數(shù)學建模競賽。此次競賽，吸引來自于全國及世界其它國家的1837所院校或校區(qū)的68311隊、20多萬人報名參賽，河南共有111所院校，3518個代表隊參加比賽。

對于此項比賽，學校高度重視，自新生入學就開始進行宣傳，課堂授課過程中不斷地滲入數(shù)學建模案例。年初即啟動科學規(guī)劃，開展線上及線下培訓指導，通過嚴格的校賽選拔，從眾多積極參與的學生中優(yōu)中選強，奠定了堅實的參賽基礎。暑假期間，指導教師團隊不間斷地對入選學生進行系統(tǒng)周密的培訓，涵蓋數(shù)據處理、資料查詢、模型建立、編程求解及論文撰寫等多方面技能，鼓勵學生勇于挑戰(zhàn)，團結協(xié)作。同時，重視心理輔導，確保學生以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

本次比賽共評出國家獎高職高專組36項，學校12支參賽隊伍，在學校的高度重視、指導老師的悉心指導和參賽學生的不懈努力下，斬獲佳績，獲得國家二等獎3個，省級一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，充分體現(xiàn)了基礎教學部的教學成效與指導能力。數(shù)學建模團隊將以此為新的起點，進一步優(yōu)化競賽的組織和管理，深度強化賽教融合，以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)，將賽事的成功經驗內化到應用型人才培養(yǎng)全過程。