日前，在河南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)基地，來自華北水利水電大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等高校的30余名學(xué)生，共同參與了一場AI賦能精準(zhǔn)指導(dǎo)生涯體驗(yàn)活動(dòng)。

體驗(yàn)區(qū)內(nèi)，名師指導(dǎo)與AI數(shù)據(jù)算法的結(jié)合覆蓋職業(yè)生涯規(guī)劃全流程：從職業(yè)興趣測評、規(guī)劃方案撰寫，到簡歷優(yōu)化與模擬面試，學(xué)生可沉浸式感受各環(huán)節(jié)的智能化輔助，不僅學(xué)生受益匪淺，就業(yè)指導(dǎo)老師也在此次活動(dòng)中找到了更高效的工作方法。以往，老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，多依靠經(jīng)驗(yàn)給出建議，對學(xué)生職業(yè)定位不清、規(guī)劃不夠科學(xué)等問題，往往難以及時(shí)溯源。而通過此次AI輔助服務(wù)，學(xué)生可借助大數(shù)據(jù)分析職業(yè)趨勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)與崗位需求的精準(zhǔn)匹配，甚至生成個(gè)性化生涯發(fā)展報(bào)告。

“AI負(fù)責(zé)‘初步篩查’，我們進(jìn)行‘精準(zhǔn)診療’，效率和效果都明顯提升。”現(xiàn)場一位指導(dǎo)老師評價(jià)道。

 據(jù)悉，本次活動(dòng)是河南將人工智能技術(shù)融入職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新就業(yè)育人模式的一次生動(dòng)實(shí)踐，也是持續(xù)優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的重要舉措，運(yùn)用AI技術(shù)等手段拓展實(shí)踐教學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)智慧化、多元化。

河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心相關(guān)工作人員表示，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的目標(biāo)，是讓精準(zhǔn)化、個(gè)性化指導(dǎo)從“奢侈品”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨匦杵贰薄１敬蜛I賦能活動(dòng)，不僅瞄準(zhǔn)生涯規(guī)劃的核心痛點(diǎn)，更借助技術(shù)工具搭建起‘問題—服務(wù)’的直通橋梁。”

下一步，河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心將繼續(xù)依托河南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)基地，圍繞學(xué)生職業(yè)發(fā)展的核心需求，做到邊建設(shè)、邊服務(wù)、邊完善、邊提升，持續(xù)創(chuàng)新服務(wù)模式、豐富服務(wù)內(nèi)容，全力助推畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。