為精準(zhǔn)把握就業(yè)形勢(shì)，全面提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化水平，打造專兼結(jié)合、內(nèi)外互補(bǔ)的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，助力2026屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更加充分的就業(yè)，12月18日至19日，鄭州商學(xué)院在圖書館五樓報(bào)告廳舉辦輔導(dǎo)員就業(yè)工作能力培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)了河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心就業(yè)指導(dǎo)（監(jiān)測(cè)）部副主任王小寅，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院黨委書記、副院長(zhǎng)寶景春，河南大學(xué)李從國(guó)教授蒞校指導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)助理兼工會(huì)主席泥川、各二級(jí)學(xué)院黨委書記及全體輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)會(huì)議。

本次培訓(xùn)緊密圍繞當(dāng)前就業(yè)工作的核心任務(wù)與難點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了政策解讀、數(shù)據(jù)分析、就業(yè)實(shí)踐、賽事籌備等模塊，旨在通過理論與實(shí)操相結(jié)合的方式，為輔導(dǎo)員“充電蓄能”。校長(zhǎng)助理泥川出席開班儀式并作動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義。

河南省大中專學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心就業(yè)指導(dǎo)（監(jiān)測(cè)）部副主任王小寅作了題為《高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)解讀及業(yè)務(wù)提升》的專題報(bào)告。報(bào)告深入解讀了就業(yè)數(shù)據(jù)的政策內(nèi)涵，并提供了具體的統(tǒng)計(jì)與監(jiān)測(cè)操作指導(dǎo)，幫助輔導(dǎo)員們認(rèn)識(shí)到精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)是優(yōu)化就業(yè)服務(wù)、提升工作實(shí)效的關(guān)鍵抓手。

全國(guó)輔導(dǎo)員名師工作室“信仰行路人”創(chuàng)始人、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院黨委書記寶景春結(jié)合自身多年一線工作經(jīng)驗(yàn)，作了題為《做好就業(yè)工作，成為一名真正的輔導(dǎo)員》的專題報(bào)告。他通過大量生動(dòng)案例，分享了一線輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)中的“心法”與“技法”，深刻闡釋了就業(yè)育人工作的價(jià)值與內(nèi)涵，引發(fā)了參訓(xùn)輔導(dǎo)員的廣泛共鳴。

首批“全國(guó)萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫”指導(dǎo)專家、首批“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)名師”、河南大學(xué)李從國(guó)教授以《厚積薄發(fā)重在實(shí)踐——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽賽制解讀與備賽須知》為題，對(duì)大賽的賽制設(shè)計(jì)、評(píng)審導(dǎo)向與備賽策略進(jìn)行了解讀。李教授的講解不僅厘清了賽事規(guī)則，更拓展了輔導(dǎo)員開展生涯教育的工作思路，為學(xué)校后續(xù)組織參賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在引導(dǎo)畢業(yè)生多元化就業(yè)方面，學(xué)校招生就業(yè)處張曉燕老師、李雯雯老師針對(duì)“基層就業(yè)”與“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事”兩大主題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與解讀，詳細(xì)介紹了當(dāng)前基層就業(yè)的主要政策與項(xiàng)目機(jī)會(huì)。

此次專題培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)、重點(diǎn)突出，涵蓋了從宏觀政策到微觀實(shí)操的完整鏈條。參訓(xùn)輔導(dǎo)員普遍認(rèn)為，培訓(xùn)“及時(shí)、解渴”，既有理論高度，又貼近工作實(shí)際，對(duì)于破解就業(yè)指導(dǎo)中的痛點(diǎn)難點(diǎn)、提升新時(shí)代下輔導(dǎo)員就業(yè)服務(wù)效能具有直接的推動(dòng)作用。學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，構(gòu)建全過程、多維度的就業(yè)育人體系，將本次培訓(xùn)的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力，為學(xué)校人才培養(yǎng)和2026屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)保障。