學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)李柯出席決賽并致辭。他代表學(xué)校向蒞臨指導(dǎo)的專家評(píng)委、辛勤付出的師生致以衷心感謝，向勇于挑戰(zhàn)自我的參賽選手表示熱烈祝賀。李柯在講話中深刻闡釋了職業(yè)規(guī)劃對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義，寄語同學(xué)們：一要“方向在心，腳步在行”，在實(shí)踐中明晰職業(yè)路徑；二要“能力為本，積累為要”，夯實(shí)專業(yè)根基；三要“心懷遠(yuǎn)方，堅(jiān)定自信”，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將持續(xù)深化“以賽促學(xué)、以賽促就”育人機(jī)制，全力支持每一位學(xué)子走穩(wěn)走好職業(yè)發(fā)展之路。

本次決賽設(shè)置“成長(zhǎng)”與“就業(yè)”兩大賽道，20名選手同臺(tái)競(jìng)技。比賽中，選手們通過精美PPT展示、清晰邏輯陳述和飽滿精神狀態(tài)，全面呈現(xiàn)自我認(rèn)知、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定及行動(dòng)方案，充分展現(xiàn)了幼專學(xué)子立足專業(yè)、展望未來的深入思考與積極姿態(tài)。由高校生涯教育專家、行業(yè)企業(yè)代表組成的評(píng)審團(tuán)，圍繞規(guī)劃可行性、崗位匹配度、應(yīng)變能力等關(guān)鍵維度精準(zhǔn)提問、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，為選手提供了針對(duì)性指導(dǎo)。

“天降Offer”環(huán)節(jié)成為賽事一大亮點(diǎn)。北京中清研信息技術(shù)研究院、建業(yè)教育、河南協(xié)鑫硅基新材料有限公司等企業(yè)嘉賓積極參與，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，直接向心儀人才發(fā)出實(shí)習(xí)或就業(yè)意向邀約，實(shí)現(xiàn)人才供需精準(zhǔn)對(duì)接，凸顯了大賽服務(wù)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)就業(yè)的鮮明導(dǎo)向。

全部選手展示完畢后，教育部全國(guó)高校首批職業(yè)生涯咨詢特色工作室發(fā)起人、河南工程學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)副教授葉心宇對(duì)大賽進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。葉心宇高度肯定了學(xué)校對(duì)職業(yè)生涯教育的重視程度和大賽組織的專業(yè)水平，贊揚(yáng)選手們職業(yè)規(guī)劃的系統(tǒng)性、展示的感染力及應(yīng)對(duì)的靈活性。結(jié)合多年國(guó)賽、省賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，他提出優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃應(yīng)具備“三個(gè)貫通”：一是個(gè)人興趣、價(jià)值觀與國(guó)家社會(huì)需要相貫通；二是階段性目標(biāo)與終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)相貫通；三是規(guī)劃藍(lán)圖與扎實(shí)行動(dòng)相貫通。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)是“持續(xù)的自我對(duì)話與動(dòng)態(tài)調(diào)整”，鼓勵(lì)同學(xué)們以大賽為起點(diǎn)，保持規(guī)劃意識(shí)，在實(shí)踐中不斷反思修正，將“紙上規(guī)劃”轉(zhuǎn)化為“腳下道路”，在時(shí)代浪潮中錨定方向、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

經(jīng)過激烈角逐和嚴(yán)格評(píng)審，兩大賽道分別決出一、二、三等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮上，評(píng)委與嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

此次大賽不僅是一場(chǎng)競(jìng)技賽事，更是一堂全員參與的職業(yè)生涯教育實(shí)踐課，全面檢驗(yàn)并展示了學(xué)校職業(yè)生涯教育的階段性成果，有效激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)規(guī)劃、積極行動(dòng)的內(nèi)生動(dòng)力，進(jìn)一步強(qiáng)化了校企協(xié)同育人機(jī)制。下一步，駐馬店幼兒師范高等專科學(xué)校將繼續(xù)以大賽為抓手，不斷完善“教學(xué)、賽事、指導(dǎo)、服務(wù)”四位一體生涯教育體系，助力莘莘學(xué)子在職業(yè)發(fā)展道路上乘風(fēng)破浪、鑄就輝煌。