近日，鄭州科技學院依托華為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院平臺優(yōu)勢，聯(lián)合兩家省級高新技術(shù)企業(yè)，分別面向計算機科學與技術(shù)、軟件工程等相關(guān)專業(yè)學生，同步開展了兩場聚焦前沿技術(shù)、貼近產(chǎn)業(yè)實戰(zhàn)的課堂實踐教學活動，以“企業(yè)真場景、項目真流程、能力真對標”為主線，推動應用型人才培養(yǎng)向縱深突破。

“Python+AI”實戰(zhàn)項目打造企業(yè)級智能開發(fā)能力

該項目面向2022級計算機科學與技術(shù)（嵌入式方向）、軟件工程專業(yè)的72名學生，學校聯(lián)合省級“專精特新”企業(yè)兵峰科技，共同設(shè)計了“Python+AI”項目實戰(zhàn)訓練營。課程突破傳統(tǒng)實訓模式，以Python編程為基礎(chǔ)，逐步深入LangChain、LlamaIndex等當前主流AI開發(fā)框架，引導學生完成了一個企業(yè)級的“基于RAG的智能問答系統(tǒng)”項目。企業(yè)方派遣高級軟件工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師全程主導實戰(zhàn)教學，將一線工程經(jīng)驗、開發(fā)規(guī)范與技術(shù)標準原汁原味融入課堂。校內(nèi)教師則協(xié)同負責理論支撐與過程管理，形成了“企業(yè)工程師主導實戰(zhàn)、校內(nèi)教師協(xié)同育人”的雙主體教學機制，有效彌合了從知識學習到產(chǎn)業(yè)應用的“最后一公里”。

“攻防一體”網(wǎng)絡(luò)安全演練項目實景培育系統(tǒng)性安全思維

學校攜手網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域高新技術(shù)企業(yè)信安世紀，為2022級計算機科學與技術(shù)專業(yè)39名學生打造了一場“攻防一體、學戰(zhàn)結(jié)合”的沉浸式實踐教學。課程打破傳統(tǒng)安全教學局限，讓學生分組扮演“攻擊方”與“防守方”，在高度仿真的企業(yè)級攻防平臺上，完整演練從信息搜集、漏洞利用、滲透防御到報告撰寫的全流程。信安世紀高級認證講師將金融、政務(wù)等行業(yè)真實安全案例與最新攻防手法帶入課堂，強調(diào)在動態(tài)對抗中培養(yǎng)學生跨場景研判與應急響應能力。課程最終以交付符合企業(yè)標準的《滲透測試報告》作為成果輸出，實現(xiàn)“學習—實戰(zhàn)—能力認證—就業(yè)通道”的鏈路貫通。

“雙輪驅(qū)動”構(gòu)建產(chǎn)教融合育人新生態(tài)

兩場實踐教學活動雖技術(shù)領(lǐng)域不同，卻都體現(xiàn)了學校以產(chǎn)業(yè)學院為載體、深化第一課堂改革的清晰路徑，一是課程內(nèi)容系統(tǒng)對接產(chǎn)業(yè)技術(shù)演進，無論是AI開發(fā)流程還是網(wǎng)絡(luò)安全實戰(zhàn)，均完全對標企業(yè)真實工具鏈與質(zhì)量標準；二是教學實施實現(xiàn)“雙師深度融合”，企業(yè)導師注入工程經(jīng)驗與產(chǎn)業(yè)視角，校內(nèi)教師夯實理論基礎(chǔ)與育人主線，形成育人合力；三是教學目標聚焦綜合能力養(yǎng)成，注重項目思維、工程規(guī)范、協(xié)作能力與創(chuàng)新意識的協(xié)同培育。學校相關(guān)負責人表示，此次“Python+AI”與“網(wǎng)絡(luò)安全攻防”實踐教學的雙軌并行，是學校持續(xù)鞏固產(chǎn)教融合育人成果的典型體現(xiàn)。未來，學校將進一步強化產(chǎn)業(yè)學院在課程共建、資源統(tǒng)籌與模式創(chuàng)新方面的平臺功能，推動“雙師融合、實景教學、項目貫穿”的育人范式向更多專業(yè)輻射，系統(tǒng)構(gòu)建面向未來、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域的高水平應用型人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級持續(xù)注入人才動能。