“感謝老師們提出的意見和建議，這次家訪活動開展的很及時，在今后教育孩子方面我更有針對性了。”在鄭州市上街區(qū)中心路小學學生上下學接送點，學生家長高艷霞同孩子班主任賈少麗老師如此深切交流并表達感謝。這是該校4月份以來開展“萬師進萬家 共筑育人夢”活動的一個縮影。

　　上街區(qū)中心路小學把“萬師進萬家 共筑育人夢”家訪月活動作為一項民心工程來抓，發(fā)動廣大教職員工利用節(jié)假日、周末或課余時間，走下講臺，走出校門，走近家長，心貼心與學生交流，面對面與家長溝通，幫助家長解決家庭教育的困惑，解決學生成長中的困難，共同架起家校“彩虹橋”、編織“家校網(wǎng)”、畫出“同心圓”。

　　當好參謀，架起家校“彩虹橋”。學校變“請家長進來”為“到家長中去”，老師們傳遞對學生的關(guān)心，引導學生看到自己的不足、找到改進的方法，使之加快成長；圍繞學生家庭生活水平和家教情況及學生心理健康、學習習慣培養(yǎng)等，加強與家長溝通，和家長一起發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，傳播科學的教育方法。很多老師最后成為家長的朋友、家教的“智囊”，贏得家長贊嘆，使家校關(guān)系進一步融洽。

　　牢記使命，編織“家校網(wǎng)”。教師按照“七必進”、“六知道”、“三結(jié)合”等家訪月活動要求，發(fā)放《上街區(qū)中心路小學家訪工作記錄表》，廣泛傾聽家長對學校教育的心聲，了解社會對學校教育的真實感受和評價，密切教育者、受教育者、學生家長之間的關(guān)系，建立起家校互聯(lián)、互信機制。

　　立足責任，同畫家校“同心圓”。學校還將家訪月活動內(nèi)化為黨員干部等走基層、聯(lián)系群眾的“我為群眾辦實事”特色活動，截至目前，全校百余名教師共聯(lián)系300多個學生家庭，與家長共擔管理、教育、安全責任，畫出家校“同心圓”。