11月18日，商丘學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院開展了“警校攜手反詐騙，共筑校園安全墻”防詐騙宣傳講座。本次講座由平臺派出所、經(jīng)濟管理學(xué)院聯(lián)合開展。平臺派出所鄒建彪、示范區(qū)反詐中心趙奎亮等四名警官現(xiàn)場開展宣講，百余名師生代表參與學(xué)習(xí)。

近日，2025年高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲獎名單揭曉，學(xué)校參賽團隊表現(xiàn)亮眼，實現(xiàn)此項賽事歷史性突破——由信息工程學(xué)院裴東旭老師指導(dǎo)，李煜、毛紫童、徐悅悅組成的隊伍勇奪國家級一等獎。省級獎項上，共斬獲河南省一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，展現(xiàn)出扎實的學(xué)科素養(yǎng)與突出的團隊協(xié)作能力。

11月19日，校黨委副書記、校長夏新顏帶隊赴漯河市源匯區(qū)問十鄉(xiāng)陶橋村，走訪慰問駐村幫扶工作隊，調(diào)研指導(dǎo)校地幫扶工作。源匯區(qū)委常委、紀(jì)委書記王新衛(wèi)等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。校黨委副書記、工會主席田華，黨政辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、國有資產(chǎn)管理處、文化旅游學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人共同參加活動。

11月19日下午，安陽學(xué)院原陽校區(qū)在圖書館二樓學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦2025年校園體育文化建設(shè)論壇。亞太體育聯(lián)合會武術(shù)兵道專委會領(lǐng)導(dǎo)，副校長馬保建，副校長柴興泉，副校長王國強，校長助理吳海彬，全體中層干部、學(xué)工人員、馬克思主義學(xué)院教師及各學(xué)院學(xué)生代表參加論壇，共同探討校園體育文化育人新路徑。

近日，第九屆中國（國際）傳感器創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南賽區(qū)選拔賽在鶴壁市中原光谷成功舉辦。在學(xué)校信息技術(shù)學(xué)院教師劉麗娟、李玉的全程指導(dǎo)下，由學(xué)生劉子業(yè)、劉憶漫、倪路豪、李俊逸與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟社社長耿煒昊共同組成的“智算先鋒”團隊，憑借自主研發(fā)項目“智棚守護——面向智慧農(nóng)業(yè)的智能大棚監(jiān)測與控制系統(tǒng)”脫穎而出。本次大賽會聚了省內(nèi)外智能傳感領(lǐng)域的10多位專家學(xué)者和來自全省20多所高等院校的165支參賽隊伍，共計300余名創(chuàng)新人才同臺競技。經(jīng)過激烈角逐，學(xué)校從包括本科院校在內(nèi)的全省參賽隊伍中脫穎而出，成為“高校組創(chuàng)新應(yīng)用類

近日，2025年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽成績揭曉。學(xué)校學(xué)子共斬獲國家一等獎3項、二等獎5項。學(xué)校在本屆競賽中獲得的國家一等獎數(shù)量在河南省參賽高校中高居榜首，在全國高校中排名第9。

“目前，學(xué)生經(jīng)河南省人民醫(yī)院緊急救治已脫離危險，病情穩(wěn)定，正在逐步康復(fù)中。每個孩子都是家庭的寶貝，也是我們老師的責(zé)任，保護他們的健康和安全，比什么都重要。”11月19日，說起幾天前救助學(xué)生的場景，豫北醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)院教師梅靜如是說。

11月18日至19日，第三屆全國勞務(wù)協(xié)作暨勞務(wù)品牌發(fā)展大會在廣西南寧隆重召開。

11月21日，“出彩河南人”楷模發(fā)布廳活動走進南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。500余名師生現(xiàn)場聆聽四位“出彩河南人”的動人故事。

11月21日，中國工程院公布了2025年院士增選結(jié)果，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院校長鄧中亮教授當(dāng)選中國工程院院士。

11月19日，“軌道交通工程智能檢測與裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”成立大會暨2025年會在鄭州光華大酒店舉行。河南省教育廳二級巡視員曹克舜，鄭州輕工業(yè)大學(xué)副校長周立明，鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院理事長付全立、黨委書記書記張旭虹等出席會議。

近日，洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院米建麗團隊牽頭的河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目——“多元化生源背景下高職院校專創(chuàng)融合人才培養(yǎng)模式”取得最新成果。該模式依托2776份普查問卷與1736份專項問卷的雙樣本實證，創(chuàng)新構(gòu)建“三創(chuàng)四進階”育人體系，既破解了多元生源培養(yǎng)難題，更以“專業(yè)+文化+創(chuàng)業(yè)”融合路徑為河洛文化傳承與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新動能。